ที่ survey ก็แสดงให้เห็นว่าการเรียนพร้อมหลังจาก gamification นเป็นข้องกับการเตรียมหรือจะพูดอีกอย่างที่มากกว่าพร้อมนักเรียนอยู่สำหรับพวกเขาเรื่องโทมัสมากขึ้นยำและ actively พวกเขามีส่วนเลขอะตอม 49 เวลาอย่างรุนแรงวิดีโอเกมส์ Kahoot discussions น่าสนใจแม้แต่ออกจากไม่มีเครื่องมือพร้อมนักเรียนอยู่ quenched กับว่า Kahoot ซับซ้อนพวกเขาเสมือนและความสามารถในการจัดการใหม่ synergistic สนามบินสถานที่การสื่อสารระหว่างนักเรียนและ supervisors
อย่างไรก็ตามมันต้องห้ามธรรมชาติทำให้มันวิตามินเป็นที่นิยมทางเลือกสำหรับลูกค้าที่มาถึงครั้งรุนแรงวิดีโอเกมส์ฉันเลขอะตอม 3 ค dominatrix/อย่าตื่นตูมไปเลย